PENGENALAN RINGKAS

Blog Kisah Cikgu ieta adalah penjenamaan semula bagi Blog ieta. Blog ini memaparkan pelbagai pengalaman penulis dan pembaca yang menghantar e-mail atau berjumpa sendiri dengan penulis, panduan dan kisah hidup manusia biasa dan kalangan guru. Juga tips, tutorial blog dan pelbagai panduan. Sesekali hal-ehwal bisnis, resepi dan isu-isu semasa dipaparkan untuk bacaan dan rujukan pembaca. Terima kasih sudi berkunjung. Kunjungan dan komen anda amat dihargai :)

RINGKASAN MENGAJAR & LATIHAN SUBJEK BAHASA ARAB UTK CERAPAN 17/4/2012

Ni Ringkasannya....

نموذج خطه الدرس اليومية لمادة اللغة العربية للصف الرابعة
: اللغة العربية / الصف الرابعة  التقوى
المادة
١
: الضمائر / هو, هما, هم. هي, هما, هن.  أنتَ, انتما, أنتم. أنتِ, انتما, أنتن. أنا & نحن.
الموقف / الموضوع
٢
: ١٧/٤ /٢۰١٢
التاريخ
٣
١۰.١٥١۰.٤٥ صباحا.
الزمن

‌أ.         فى الصحفة 24, الى الصحفة 25
معيار التعلم
٤
في آخر الدرس يتمكن التلاميذ :
‌أ.         تريد أصوات الضمائر " هو, هما, هم. هي, هما, هن.  أنتَ, انتما, أنتم. أنتِ, انتما, أنتن. أنا & نحن" بعد استماع إلى نطق المعلمة.
‌ب.     نطق الضمائر نطقا صحيحا.
‌ج.      إملاء الضمائر فى ورقة من ورق التمرين.
الأهداف
٥
‌أ.         يسمع المعلمة النطق الضمائر والتلاميذ يرددنها.
‌ب.     ينطق المعلمة النطق الضمائر نطقا نموذجيا ثم يحاكيه التلاميذ عدة مرات.
‌ج.      ينطق التلاميذ الضمائر فرديا وفئويا وجماعا.
‌د.        ينطق المعلمة الضمائر (هو, هما, هم. هي, هما, هن.  أنتَ, انتما, أنتم. أنتِ, انتما, أنتن. أنا & نحن) نطقا نموذجيا ثم يردده التلاميذ عدة مرات.
‌ه.        يطلب المعلمة من التلاميذ تعين الضمائر فى ورقة من ورق التمرين.
‌و.       ينشد التلاميذ نشيد الضمائر معا.
الأنشطة
٦
:  تعدد الذكاء – الذكاء اللغوي
– الشجاعة واجتهاد.
العناصر عبر المنهج
٧
: البطاقات الومضية  و ورقة من ورق التمرين.
الوسائل المعينة للتعليم
۸
: تريد الضمائر المدروسة.
: نطق الضمائر المدروسة نطقا صحيحا.
تقييم التعليم والتعلم
۹
: _____  من التلاميذ يقدرون على نطق الضمائر المدروسة نطقا صحيحا.  أما ________ منهم لا ينالون الأهداف المرجوّة, لحل هذه المشكلة سأركز على عملية الترديد والتكرار للدرس قبل الحصة الآتية.
الملاحظة الذانية
١۰

dan ini latihannya


الاءسم : ______________________________________         
الفصل : ٤______________
التاريخ : _______________
التمرين (١)
املاء فى الفراغ بالضمائر المناسب (ايسي تمفت كوسوع دعن كات ضنتي نام يغ سسواي)           
أَنَا
      نَحْنُ
أَنْتَ
أَنْتِ
أَنْتُمَا
أَنْتُمْ
أَنْتُنَّ
هُوَ
هِيَ
هُمَا
هُمْ
هُنَّ

١. ___________  مُدَرِّسَةٌ.
٢. ___________  أَصْدِقَاءُ خَالِد.
٣. ___________ تِلْمِيذَتَانِ جَمِيلَتَانِ.
٤. ___________ مُسْلِمَاتٌ وَمُؤْمِنَاتٌ.
٥. ___________ طَبيبٌ.
٦. ___________ تِلْمِيذٌ.
٧. ___________  طَالِبَات.
٨. ___________ طَالِبَتَانِ.
۹. ___________ مُعَلِّمٌ.
١۰. __________ مُسْلِمُونَ.
  
Harap sangat aku berjaya menyampaikan subjek ni kepada murid2ku dgn jayanya di hadapan GPK1 aku esok... Amin
note: kat dlm ni, xleh nak tulis jawi dgn proper... xtaulah nape...so, sorri lah ek... pandai2lah kome memahamkannya... he2 



SHARE

Kisah Cikgu ieta

  • Image
  • Image
  • Image
  • Image
  • Image
    Blogger Comment
    Facebook Comment

0 orang yang sudi komen:

Post a Comment

1) Komen anda ditapis. Hanya komen berkaitan entri dan bukan link iklan sahaja disiarkan. Harap maklum.

2) Ingin beriklan? Sila e-mail kepada kisahcikguieta@gmail.com ya ^__^

Terima kasih sudi singgah dan komen... ^__^

AKTA KOMUNIKASI DAN MULTIMEDIA

AKTA 588, AKTA KOMUNIKASI DAN MULTIMEDIA 1998

Penghantaran sebarang komen, permintaan, cadangan ATAU komunikasi lain yang lucah, sumbang, palsu, mengancam ATAU negatif dengan niat untuk menyakiti hati, menganiayai, mengugut ATAU mengganggu orang lain dengan ATAU tanpa mendedahkan identitinya adalah suatu kesalahan boleh didenda tidak melebihi 58 ribu ringgit atau dipenjarakan selama tempoh tidak melebihi 1 tahun ATAU kedua-duanya sekali. HARAP MAKLUM

EMAIL CADANGAN ATAU PERTANYAAN ANDA DI SINI

Name

Email *

Message *