12 April 2012

RINGKASAN MENGAJAR & LATIHAN SUBJEK BAHASA ARAB UTK CERAPAN 17/4/2012

Ni Ringkasannya....

نموذج خطه الدرس اليومية لمادة اللغة العربية للصف الرابعة
: اللغة العربية / الصف الرابعة  التقوى
المادة
١
: الضمائر / هو, هما, هم. هي, هما, هن.  أنتَ, انتما, أنتم. أنتِ, انتما, أنتن. أنا & نحن.
الموقف / الموضوع
٢
: ١٧/٤ /٢۰١٢
التاريخ
٣
١۰.١٥١۰.٤٥ صباحا.
الزمن

‌أ.         فى الصحفة 24, الى الصحفة 25
معيار التعلم
٤
في آخر الدرس يتمكن التلاميذ :
‌أ.         تريد أصوات الضمائر " هو, هما, هم. هي, هما, هن.  أنتَ, انتما, أنتم. أنتِ, انتما, أنتن. أنا & نحن" بعد استماع إلى نطق المعلمة.
‌ب.     نطق الضمائر نطقا صحيحا.
‌ج.      إملاء الضمائر فى ورقة من ورق التمرين.
الأهداف
٥
‌أ.         يسمع المعلمة النطق الضمائر والتلاميذ يرددنها.
‌ب.     ينطق المعلمة النطق الضمائر نطقا نموذجيا ثم يحاكيه التلاميذ عدة مرات.
‌ج.      ينطق التلاميذ الضمائر فرديا وفئويا وجماعا.
‌د.        ينطق المعلمة الضمائر (هو, هما, هم. هي, هما, هن.  أنتَ, انتما, أنتم. أنتِ, انتما, أنتن. أنا & نحن) نطقا نموذجيا ثم يردده التلاميذ عدة مرات.
‌ه.        يطلب المعلمة من التلاميذ تعين الضمائر فى ورقة من ورق التمرين.
‌و.       ينشد التلاميذ نشيد الضمائر معا.
الأنشطة
٦
:  تعدد الذكاء – الذكاء اللغوي
– الشجاعة واجتهاد.
العناصر عبر المنهج
٧
: البطاقات الومضية  و ورقة من ورق التمرين.
الوسائل المعينة للتعليم
۸
: تريد الضمائر المدروسة.
: نطق الضمائر المدروسة نطقا صحيحا.
تقييم التعليم والتعلم
۹
: _____  من التلاميذ يقدرون على نطق الضمائر المدروسة نطقا صحيحا.  أما ________ منهم لا ينالون الأهداف المرجوّة, لحل هذه المشكلة سأركز على عملية الترديد والتكرار للدرس قبل الحصة الآتية.
الملاحظة الذانية
١۰

dan ini latihannya


الاءسم : ______________________________________         
الفصل : ٤______________
التاريخ : _______________
التمرين (١)
املاء فى الفراغ بالضمائر المناسب (ايسي تمفت كوسوع دعن كات ضنتي نام يغ سسواي)           
أَنَا
      نَحْنُ
أَنْتَ
أَنْتِ
أَنْتُمَا
أَنْتُمْ
أَنْتُنَّ
هُوَ
هِيَ
هُمَا
هُمْ
هُنَّ

١. ___________  مُدَرِّسَةٌ.
٢. ___________  أَصْدِقَاءُ خَالِد.
٣. ___________ تِلْمِيذَتَانِ جَمِيلَتَانِ.
٤. ___________ مُسْلِمَاتٌ وَمُؤْمِنَاتٌ.
٥. ___________ طَبيبٌ.
٦. ___________ تِلْمِيذٌ.
٧. ___________  طَالِبَات.
٨. ___________ طَالِبَتَانِ.
۹. ___________ مُعَلِّمٌ.
١۰. __________ مُسْلِمُونَ.
  
Harap sangat aku berjaya menyampaikan subjek ni kepada murid2ku dgn jayanya di hadapan GPK1 aku esok... Amin
note: kat dlm ni, xleh nak tulis jawi dgn proper... xtaulah nape...so, sorri lah ek... pandai2lah kome memahamkannya... he2 



No comments:

Post a Comment

DISCLAIMER

Saya bukan perawat, bukan guru silat, bukan guru kerohanian dan tiada kaitan dengan sesiapa.

Sila bersabar, jaga adab, jangan taksub, jauhi syirik, jangan menipu dan jangan mencarut.

Saya anti penganiayaan, penipuan (scammer), amalan merepek, amalan syirik khurafat dan ajaran sesat. Semua amalan menyimpang dari agama Islam saya tolak terus. Saya tidak suka perdebatan, perbalahan mencarut dan memaki-hamun. Mereka yang biadap saya tinggalkan terus.

Rules saya :
1) Saya tidak memberi sedekah secara online.
2) Saya tidak berminat mengumpat, cerita hal orang tiada kaitan dengan saya, kondem tanpa dengar hal sebenar, saya tak nak dengar dan saya tak suka.
3) Beri salam senyap dan hendak bersembang kosong adalah dilarang sama sekali.
5) Hendak bimbingan (coaching), ikut rules saya. Lengkapkan borang diberi.

Terima kasih sudi berkunjung. Sila komen untuk saya singgah laman sosial anda pula. Hanya komen berkaitan entri (artikel) sahaja disiarkan. Harap maklum. 😁

Ingin beriklan secara professional? Sila e-mail kepada kisahcikguieta@gmail.com ya. 😁

Featured Post

SIAPA BLOGGER Puteri Nur Cahaya Cikgu iEta?